小孩说话不清楚是什么原因(小孩说话不清楚,是什么原因造成的)

本篇文章给大家谈谈小孩说话不清楚是什么原因，以及小孩说话不清楚,是什么原因造成的对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

儿童说话不清楚是什么原因导致的

小孩子如果脑部发育出现了问题，那么语言能力也是会受到一定的影响，在医学上叫做语言障碍。对于这个疾病的症状，其实特征也是较为明显的，比如特定性言语构音障碍、表达性语言障碍等等，就是自己想表达的，但是无法表达出来的一种情况。

一、特定性言语构音障碍

指一种特定性言语发育障碍，表现为患儿运用语音的能力低于其智龄的应有水平，但言语技能正常。

1.发音困难，讲话时发音错误，以致别人很难听懂。患儿说话时的语音省略，歪曲或代替的严重程度，已超过同龄儿童的变异范围;

2.语言理解和表达能力正常(韦氏儿童智力测验语言智商、*作智商及总智商均≥70);

3.不是由于听力*、口腔疾病、神经*疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致。

二、表达性语言障碍

指一种特定性言语和语言发育障碍，患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平，但语言理解力在正常范围内，发音异常可有可无。

1.言语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。两岁时不会说单词，三岁不能讲二个单词的短句，稍大后仍有词汇量少，讲话过短，句法错误等，其严重程度超过同龄儿童的变异范围;

2.语言的理解能力正常;

3.标准化测验总智商正常(韦氏儿童智力测验*作智商及总智商均≥70);

4.不是由于听力*、口腔疾病、神经*疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致。

孩子六岁了说话不清楚是什么原因

六岁儿童如果还有明显说话不清楚的表现，可能有以下几个方面的原因：

一、病理因素

有很多疾病都可能导致语言问题，如先天腭裂听力障碍等等，有些比较明显，有些则不容易被发现，如隐性腭裂、中轻度听力障碍、轻微的脑疾病或损伤等等。

二、某些病理因素在得到解决以后没有进行语言矫正

比如有些家长以为先天腭裂在经过手术以后就能得到准确的发音，听力障碍在助听以后就能学会说话，但其实并没有那么简单，这些因素已经耽误了孩子的语言发育进程，即使没有这些病理因素，如果正常的语言发育过程受到影响不进行干预的话，语言问题也可能遗留下来。

三、非生理或病理因素造成的发音*肌肉功能的问题

实际上面说的病理因素在得到解决之后，多数也是发音*功能达不到准确发音的标准，才导致了无法发出准确的发音，因为肌肉功能无法满足做出准确发音动作的要求，发音也是一种动作，而且是一种很精细的动作，无论是力量不足还是协调性不好都可能无法完成准确的发音。

六岁的孩子进行语言矫正还不晚，否则可能耽误入学，或许孩子已经因为语言问题有了心理障碍，但及时解决了语言问题，还是可以把影响减小到最低。

小孩说话不清楚,是什么原因造成的

我们每一个人，如果能够在一个正常的语言环境中成长，那么到了两三岁的时候，就能够自然地掌握母语。不过因为每一个孩子的成长环境不同，发育状况也不同，所以每个孩子能够流利的说出自己母语的时间也不相同。有的孩子可能在两三岁的时候，就能够说一口流利的母语，但是有的孩子可能到了四五岁，说话还是不是特别清晰。那么关于小孩说话不清楚，是什么原因造成的？以下是我的看法：

一、孩子的发声*发育缓慢

一些孩子在出生之后，可能因为自身的营养状况不是特别好，或者是身体发育状况不是特别好，就会导致孩子的发声*发育缓慢。一旦孩子的发声*发育缓慢的话，那么孩子在学说话期间，就会因为发声*的不完整或者是没有完全发育好，导致孩子说话不清楚。

二、早产儿也会出现说话不清楚的现象

一些早产儿也会出现说话不清楚的现象。这主要是因为早产儿在出生之后，身体通常都会比较虚弱，而且孩子在出生的时候也会因为受到挤压导致脑部缺氧，身体虚弱再加上脑部缺氧，就会使得孩子的大脑发育缓慢。这样孩子在学说话的时候，就会说得不太清楚。

三、也有可能和家庭因素有关

孩子说话不清楚，也有可能和家庭因素有关。如果家长过于溺爱孩子，什么事情都不让孩子做的话，那么孩子就会失去学习的主动性。而且如果家长一直制止孩子，不让孩子做这做那的话，孩子可能也会失去自身的主动性。这样的话，他们因为丧失了主动性，自然在学习说话的时候就会比较缓慢，会出现说话不清楚的情况。

关于小孩说话不清楚，是什么原因造成的？以上是我的看法。你觉得孩子说话不清楚，是什么原因造成的呢？欢迎留言交流。

宝宝四岁了说话不清楚是怎么回事

正常情况下，四岁孩子一般已经上了幼儿园，我们到幼儿就会发现，其实大多数四岁左右的孩子说话已经基本清晰，认知能力也很强了，如果还有明显的发音或理解认知方面的落后，是什么原因造成的呢？

造成四岁孩子说话不清楚的原因有很多，大体上可以分为病理因素和非病理因素。

病理因素：

如先天腭裂、听力障碍、脑瘫等等，这些病理因素造成的大多发音*的结构或功能的异常，比如先天腭裂导致的就是上腭结构的不完整，听力障碍导致的是孩子在学说话的过程中没有正常的模板，听不到就学不会说话，听不清就会说不清，所以其实听觉*对于孩子学说话是非常重要的。而脑疾病或损伤可以直接影响语言中枢，造成神经中枢的损伤从而影响语言的完善，它同时还可能像智力或认知障碍那样影响理解认知能力，从而影响发音的练习造成说话不清楚。

非病理因素：

发音也是一种动作，而且是一种非常精细的动作，看看舌肌的复杂性就知道了，所以对发音*的肌肉功能要求很高，合适的力量和高协调性需要长期的发音练习才能做到，特别是对某些辅音的发音动作难度会比较高，所以只要影响发音*的肌肉功能，就会导致某些发音动作做不出来，从无法得到准确的发音，上面提到的一些病理因素可以，比如先天腭裂修复之后，肌肉的力量和协调性都和正常儿童有着一定的差距，所以一般都需语音训练才能得到准确的发音。除了病理因素，某些非病理因素也可能会导致发音*内功能的落后，可能是语言环境的原因，也可能已经找不到原因。一般可以通过语音训练得到准确的发音。

不同原因造成的语言障碍表现也会有所不同，治疗的方法就会不同，所以可以对于四岁小孩说话不清楚，可以先进行语音检查找到原因，进行针对性的治疗或矫正。

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