职业教育八字校训（武汉市di一职业教育中心校训）

1、职业教育八字校训

职业教育八字校训

一、勤学苦练

1. 勤学：刻苦钻研，勤奋学习，不断充实专业知识和技能。

2. 苦练：坚持不懈地练习，锤炼技能，提高职业素养。

二、精益求精

3. 精益：追求卓越，精益求精，做到极致。

4. 求精：不断探索，精益求精，追求完美。

三、敬业乐学

5. 敬业：热爱职业，勤恳敬业，为社会做出贡献。

6. 乐学：热爱学习，主动求知，不断提升自我。

四、勇于创新

7. 勇于：敢于打破常规，勇于创新，推动行业发展。

8. 创新：不断打破自我，创新思维，创造新的价值。

职业教育八字校训，勤学苦练、精益求精、敬业乐学、勇于创新，是职业教育学生人生道路上的座右铭。遵循这八字校训，学生们将成为高技能、高素质的专业技术人才，为社会经济发展贡献力量。

2、武汉市di一职业教育中心校训

武汉市di一职业教育中心校训

校训是学校精神文化的重要体现，是学校办学理念、价值观和行为准则的凝练概括。武汉市di一职业教育中心（以下简称“di一职教”）的校训，诠释了学校的育人理念和发展目标，指引着全体师生员工的教育实践。

1. 校训释义

di一职教的校训为“德技双馨，创新求实”。

2. 内涵解读

2.1 德技双馨

“德技双馨”体现了学校对学生培养德与技并重的办学理念。德指道德品质和职业素养，包括诚信、责任、奉献、协作等；技指专业技能、职业能力，包含专业知识、技能、*作能力等。学校致力于培养既具有高尚道德品质，又掌握扎实专业技能的复合型人才。

2.2 创新求实

“创新求实”反映了学校重视创新和务实的办学方针。创新是指培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力；求实是指强调理论联系实际，注重技能训练，培养学生适应实际工作需要的能力。学校鼓励学生大胆创新，勇于实践，在实践中验证理论，提升技能水平。

3. 校训意义

di一职教的校训具有重要的意义：

指导办学方向：校训明确了学校的育人目标，为办学实践提供了方向指引。

塑造校园文化：校训融入学校的日常教育教学活动中，熏陶和塑造着师生员工的价值观和行为准则。

提升办学质量：校训激励着师生员工不断提高教学质量、技能水平，推动学校整体办学水平的提升。

促进学生发展：校训引导学生树立正确的道德观念和职业素养，鼓励学生创新求实，促进学生的全面发展。

武汉市di一职业教育中心校训“德技双馨，创新求实”深刻体现了学校的办学理念和发展目标，对师生员工的教育实践具有重要的指导意义。学校将不断践行校训精神，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，为社会经济发展作出贡献。

3、北京国际职业教育学校校训

北京国际职业教育学校校训

北京国际职业教育学校（简称“北国职院”）的校训是学校核心精神的浓缩和指引，对学校的发展和学生的成长有着深远的意义。

一、校训的组成

北国职院的校训由三部分组成：

1. 厚德 博技

2. 知行 合一

3. 致用 强国

二、校训的含义

1. 厚德 博技

“厚德”指高尚的道德品质和情*。“博技”指渊博的知识和精湛的技能。这一部分强调学生要德才兼备，成为既有德行又有技术的合格职业人。

2. 知行 合一

“知”指知识。“行”指实践。这一部分强调理论与实践相结合的重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际，在实践中深化理解。

3. 致用 强国

“致用”指把知识和技能用于实际。这一部分强调职业教育的应用性和实用性，旨在培养能够为社会和国家做出贡献的技术型人才。

三、校训的意义

北国职院的校训具有以下意义：

1. 指导学校办学方向：为学校培养职业技能人才、促进学生全面发展提供了方向性指引。

2. 规范学生行为：引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观，促使其成为德才兼备的合格职业人。

3. 激励学生奋发向上：校训中的“致用 强国”激励学生勤奋学习、刻苦钻研，为国家和社会的进步贡献力量。

四、校训的践行

北国职院始终坚持以校训为指导，不断探索创新职业教育模式，培养德才兼备的技术型人才。学校通过以下举措践行校训：

1. 强化德育教育：开展思想*教育、心理健康教育，培养学生的社会责任感和职业道德。

2. 注重实践教学：依托现代化的实训基地，加强校企合作，让学生在实践中锻炼技能。

3. 打造应用型人才：紧跟行业发展趋势，开设与市场需求相适应的专业，培养适应社会需求的技术人才。

“厚德 博技，知行 合一，致用 强国”，北京国际职业教育学校的校训是学校办学精神的集中体现，也是学校培养高素质职业技术人才的坚定追求。在全体师生的共同努力下，北国职院将继续秉承校训，为国家职业教育*和发展作出贡献。